Prix Louis Cros

Louis, Cros, Inspecteur génréal de l'Instruction publique pendant plus d'un demi-siècle, fondateur de l'Institut pédagogique National et du comité universitaire d'information pédagogique, directeur de l'Administration générale et financière du ministère de l'Education nationale, a toujours été soucieux de concevoir une politique d'éducation qui assure l'accès de tous au savoir et à la culture.

En sa mémoire, le Comité universitaire d'information pédagogique a créé ce prix annuel qui récompense des œuvres éditées ou des travaux universitaires dans le domaine de l'éducation et de la formation.
Deux prix pourront être distribués, l'un à un ouvrage ou travail relatant une expérience personnelle, l'autre à un ouvrage ou travail théorique.

Le jury

Jury ad hoc composé de membres de l'Académie.

Prochaine attribution :

Un montant de 10 000 euros sera attribué en 2012.

Les lauréats

• 2011 - partagé à parts égales entre :
  • Gwenaëlle Joët pour sa thèse Le sentiment d'autoefficacité en primaire : de son élaboration à son impact sur la scolarité des élèves ;
  • Ugo Palheta pour sa thèse L'enseignement professionnel dans l'école massifiée.
    
    
• 2010 - partagé à parts égales entre :
  • Geoffroy Lauvau pour sa thèse Rationalité économique, rationalité académique. Le devenir de l'université face aux exigences de la justice sociale dirigée par Alain Renault soutenue le 11 décembre 2009 à l'Université Paris - Sorbonne ;
  • Laurence Martin pour sa thèse La startégie de Lisbonne et l'économie de l'éducation : vers l'émergence d'un cadre juridique européen des services de l'éducation ?, dirigée par Renan Le Mestre soutenue le 11 février 2010 à l'Université de Nantes.
    
    
• 2009 - partagé à parts égales entre :
  • Bruno Robbes pour sa thèse Du mythe de l'autorité naturelle à l'autorité éducative de l'enseignant : des savoirs à construire entre représentations et action, soutenue le 2 juillet 2007 à l'Université Paris X - Nanterre ;
  • Céline Labrune-Badiane pour sa thèse Processus de scolarisation en Casamance : rythmes et logiques (1860-1960), soutenue le 8 décembre 2008 à l'Université Paris VII.
    
    
• 2008 - Manon Pignot pour sa thèse de doctorat, Allons enfants de la patrie ? Filles et garçons de la Grande Guerre : expériences communes, construction du genre et invention des pères (France, 1914-1918), soutenue à l'École des Hautes Études en Sciences Scociales (17 décembre 2007).
  
  
• 2007 - Ludivine Thiaw-Po-Une pour son ouvrage L'État démocratique et ses dilemnes. Le cas des Universités, Paris (Hermann Éditeurs), 2007 pour trois-quart du prix et Sylvain Grandserre pour son ouvrage École : droit de réponses. Lettres d'un jeune maître d'école, Paris (Hachette), 2007 pour un quart du prix.
  
  
• 2006 - Isabelle Dumez-Féroc pour sa thèse Imaginaires des usages du réseau Internet. Les modes d'appropriation enfantine du média et Bénédicte Gendron pour son essai Le capital émotionnel en éducation. Un essai conceptuel.
  
  
• 2005 - Cypora Petitjean-Cerf, pour L'école de la dernière chance. Un an en classe-relais, Paris (Stock), 2005, et François Muller pour son Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant), Paris (L'Etudiant), 2004.
  
  
• 2004 - Agnès Villechaise-Dupont et Joël Zaffran, maîtres de conférence en sociologie à l'Université de Bordeaux II - Victor Ségalen, pour leur ouvrage " Illetrisme : les fausses évidences ", éd. L'Harmattan.
  et Yassine Zouari, chercheur au laboratoire des sciences de l'éducation pour sa thèse de doctorat Modernité et pédagogie. Le cas du système éducatif tunisien, soutenu à l'Université de Rouen.